დღე-9

დღე მეცხრე.დასრულდა ტრენინგის 9 დღიანი მეცადინეობა.დღევანდელი დღე ძალიან ნაყოფიერი იყო.ყველა მონაწილემ წარმოვადგინეთ ჩვენი ნაშრომები,პორტფოლიო და გავაკეთეთ პრეზენტაცია.ძალიან ბევრი რამ გავიგეთ პროექტებით სწავლებასთან დაკავშირებით.იმედი მაქვს აუცილებლად გამოვიყენებ სასწავლო პროცესშ პროექტებით სწავლებისას.

დღე მერვე

ვუახლოვდებით ჩვენი ტრენინგის დასასრულს და სულ უფრო უფრო საინტერესო ხდება იმ თვალსაზრისით, რომ ნამდვილად ბევრი საჭირო და ახალი რამ გავიგეთ ჩვენი მოსწავლეებისთვის,რაც  მათ უნარ-ჩვევების შეძენას შეუწყობს ხელს. მოუთმენლად ველი ამ ახალი სასწავლო მეთოდის გამოყენებას მოსწავლეებთან.დარწმუნებული ვარ ძალიან დააინტერესებთ,თუ სწორად მექნება დაგეგმილი პროექტი.ტრენინგის დასასრულს შემიძ₾ია კიდევ ერთხელ გადავხედო გეგმას და  შევიტანო ცვლილებები.                                        ამაში დღევანდელი თემა დამეხმარება, სასწავლო პროექტის ჩეკლისტი,რომელიც დღეს განვიხილეთ.ასევე გავეცანით ფასილიტაციას.თუ როგორ გავუწიოთ კლასს ფაილიტაცია მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლების პროცესში.

დღე მეშვიდე

დღეს ძალიან ნაყოფიერი დღე იყო.დღევანდელი მოდული შეეხებოდა მოსწავლეთა წარმატებით დაგეგმვას.პრაქტიკულად ვიმუშავეთ ბევრი-შევქმენით საქაღალდე,ვიმუშავეთ ბლოგის დიზაინზე.

დღე მეექვსე

შევიმუშავეთ მოსწავლეთა ნაშრომების რუბრიკები.გავეცანითთ რუბრიკების შაბლონს და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს,ვფიქრობ სამუშაო ბევრი იყო,მაგრამ ადვილად გავართვი თავი

დღე მეხუთე

მოსწავლის ხედვით პროექტზე მუშაობა საკმაოდ რთულია.ვნახეთ ნიმუშები, შაბლონები.გაგვიჭირდა გამარტივება.ე.ი.ჩვენი პრობლემა სიმარტივეშია.

დღე მეოთხე

დღეს ტრენინგის მეოთხე დღე იყო.ყოველი მოსმენა და მუშაობა ახალის მომცემია.გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმას.შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.ვისწავლეთ ლინკების გადმოტანა საავტორო უფლებების დაცვით.

დღე მესამე  -ტრენინგის მესამე დღე საკმაოდ მნიშვნელოვანი იყო.სასწავლო გეგმაში შევიტანეთ საგნობრივი სტანდარტი.დავწერეთ პროექტის სასწავლო მიზნები.განვიხილეთ ზოგადი და თემატური კითხვების დასმის მნიშვნელობა. შემდეგი შეხვედრისთვის უნდა დავწეროთ ჩვენი პროექტისთვის შესაბამისი ზოგადი და თემატური კითხვები.